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SISTEMA SOCIOEMOCIONAL · BIA EDUCA
Sentir, aprender
e viver em companhia.
Educação para ensinar, aproximar pessoas e fortalecer conexões sociais no cotidiano da escola. Do Infantil II ao 5º ano.
Conheça a proposta
ENSINAR E APROXIMAR PESSOAS
A BIA EDUCA nasceu para contribuir com a transformação social pela educação de qualidade. Em SER INTEIRO, histórias e emoções abrem caminho para experiências reais: pedir companhia, construir com alguém, ouvir outra ideia e cuidar dos espaços que compartilhamos.
UMA HISTÓRIA ABRE O ENCONTRO
O livro dá início à conversa. A experiência continua em pequenos grupos, com brincadeiras, escolhas e ações de cuidado acompanhadas pelo professor.
Perceber o que sinto, escolher apoios e pedir uma pausa.
Oferecer companhia, perguntar e respeitar a resposta.
Participar das decisões e cuidar dos lugares que usamos juntos.
CONEXÕES QUE GANHAM VIDA
Os 124 temas da coleção dão origem a três vivências cada. As propostas acompanham a idade das crianças e incluem tempos de retomada, escuta e participação.
Os números somam as nove etapas. As rotinas e os encontros familiares são adicionais às 372 vivências; cada turma percorre as propostas de sua etapa.
01 · NA ESCOLA
Duplas, trios e pequenos grupos combinam brincadeiras, constroem, circulam e cuidam dos espaços comuns. Pátios, varandas e trajetos acessíveis ampliam os lugares de aprender.
O professor prepara e acompanha. O espaço pode ser adaptado para segurança e acesso; observar, brincar ao lado, pausar e retornar também são formas de participar.
02 · EM CASA
Uma brincadeira conhecida, uma escolha compartilhada ou um cuidado de rotina podem aproximar a criança de uma pessoa de confiança.
Os convites são opcionais, sem compras, fotos ou comprovação. A participação na escola continua para todas as crianças, mesmo quando a proposta não acontece em casa.
03 · ENTRE FAMÍLIAS
Dois encontros por etapa convidam pequenos grupos de crianças e familiares a brincar, trocar ideias e conhecer outras maneiras de participar.
São encontros opcionais, em horários combinados com a escola e fora das aulas regulares. A equipe acolhe diferentes composições familiares e oferece alternativas de participação.
LIVROS QUE ACOMPANHAM A CONVIVÊNCIA
Nove etapas, do Infantil II ao 5º ano, com histórias, vivências e apoio para quem ensina. Cada criança utiliza os cadernos de sua etapa.
23cadernos dos alunos
9manuais dos professores
2guias da coordenação
EDUCAÇÃO INFANTIL
As primeiras descobertas ganham cor.
Brincar ao lado, observar, escolher e começar a combinar com o outro. O adulto acompanha de perto e aproxima as contribuições quando são aceitas.
Na capa apresentada: A Terramédia e as Cores que Sumiram
Cada tema reúne três vivências, com orientação no manual docente. As atividades descritas nos cadernos e nos manuais fazem parte do mesmo percurso. Os dois guias apoiam a coordenação da Educação Infantil e dos Anos Iniciais.
AO LADO DE QUEM ENSINA
Um manual anual por etapa reúne a preparação, os materiais, a sequência das vivências e os apoios para que o grupo possa experimentar, ajustar e continuar.
Escolher um lugar acessível, organizar os materiais e prever diferentes modos de participação.
Ajudar a pedir, ouvir, combinar e reparar. Oferecer companhia, pausas e mediação quando necessárias.
Registrar apoios e adaptações que fizeram diferença para o grupo e planejar o próximo encontro.
UMA VIVÊNCIA DA COLEÇÃO · INFANTIL IV
A história “A pedra da raiva” abre uma experiência em trio, com blocos grandes e figuras de pausa e continuar.
Uma pergunta para retomar: como a brincadeira guardou lugar para quem pausou?
PRESENÇAS QUE ACOMPANHAM
Os personagens ajudam a olhar situações da vida escolar e imaginar outros caminhos. A criança pode conversar sobre a história e escolher o que deseja compartilhar de sua experiência.
Lena · Mat · Sofie · Caio · Joe · Rafa · Mamá · Carol · Davi
As histórias acompanham novas situações e perguntas conforme a etapa, preservando a identidade da Turma da Bia.
PARA CONHECER MELHOR
Algumas respostas para olhar a proposta com a equipe da sua escola.
Do Infantil II ao Infantil V e do 1º ao 5º ano. São nove etapas: dois cadernos semestrais em cada etapa da Educação Infantil, três trimestrais em cada ano dos Anos Iniciais e um manual anual do professor por etapa.
São 34 livros: 23 cadernos dos alunos, nove manuais dos professores e dois guias da coordenação. Cada turma utiliza o percurso correspondente à sua etapa.
São três vivências para cada um dos 124 temas. Cada etapa do Infantil II ao V reúne 30 vivências; o 1º ano, 36; e cada ano do 2º ao 5º, 54. Os manuais orientam essas mesmas propostas. Além delas, a coleção contém 45 rotinas de convivência e 18 encontros familiares opcionais.
São planejadas prioritariamente para pátios, varandas, áreas comuns e percursos acessíveis. O professor adapta os espaços às condições da escola e às necessidades do grupo. Há momentos de história e registro, pausas e alternativas internas quando necessárias.
Por convites domésticos simples e encontros opcionais com outras famílias. Não é preciso comprar materiais, enviar fotos ou comprovar participação. Quem não puder participar em casa ou no encontro continua incluído nas experiências da escola.
Abra uma conversa com a BIA no WhatsApp e conte qual etapa sua equipe quer conhecer. O link abre o aplicativo; a mensagem só é enviada se você escolher enviá-la.
Conversar com a BIASER INTEIRO · BIA EDUCA
Conheça o percurso da coleção e converse com a BIA
sobre as etapas da sua escola.
Edição em revisão pedagógica.